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创建温馨教室，营造良好班风。自开学以来，政教处在班级管理上着力构建和谐班级，提升班级文化内涵，促进良好班风的形成，先后开展了“温馨教室”的创建、评比与总结活动。
在评比中，各学段都能根据自己学生的特点呈现出不同的风格：小学一年级的教室布置内容充实、形式活泼，给人清新、愉快、舒心之感，使学生在无声之中受到熏陶和教育，可见老师们的细心、用心，工作上的别具匠心；初一年级的教室布置个性鲜明、环境优雅，心愿树催人奋进，荣誉墙鼓舞人心，初一的学生活泼好动、懵懂初开，但他们能于喧嚷之中寻得一份宁静和悠然；高一年级的教室布置温馨浪漫，主题突出，富于创造和想象，饱含激励和奋斗，彰显了他们大胆追求梦想的愿望和勇往直前的豪迈志向；高三年级的教室简单大方，扑面而来的是一种浓浓的文化气息，黑板上冲刺的号角已经吹响，课桌前同学们埋头苦读的身影和场面令人动容......
通过检查验收，我们评出了各年级的优胜班级。它们是：小学一（8）班、一（2）、（3）、（5）、（6）班；初中七（1）班；高一（3）班、高三理（3）班和文（2）班。虽然各学段有各学段的特点，但通过评比和验收，相互学习，互为借鉴，取长补短，学为所用，必然会共同提高，相互争鸣，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围！
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