各位同事，大家好！我叫范晓娜，现任小学一年级(2)班班主任。今天能在这里和大家一起交流班主任工作，我感到非常荣幸。在座的各位很多都是经验丰富的教师，有的可以说是这方面的专家，我在这里算是班门弄斧。那么，接下来我就把在平时一些班级工作的做法，向大家做一简单的汇报，望各位同仁多多指教。

我一直觉得一个好的班集体最重要的是班级的凝聚力和班级的文化建设。因此，开学初，我就重点着手于这两方面的工作。

小学一年级孩子年龄较小，再加上大部分孩子都是第一次寄宿，刚开学的时候都难免会有想家，甚至哭闹的现象。鉴于此，我就在吃过晚饭后的时间，安排学生分组在教室做一些集体游戏，看看哪一组的学生做的最好，还会给他们讲故事，一来去分散他们的想家意识，二来慢慢提升他们的集体荣誉感。针对一些哭闹严重的孩子我就会认真的开导他，顺着他的思路和他聊一些他喜欢或者爱好的东西，有的晚上哭闹我就坐在他们床前去和他们一起聊天，哄他们入睡。这样几次下来，我发现同学们的哭闹现象不见了，也慢慢有了一定的团体意识。经过这个事情我就发现孩子们虽然小，不过却有很强的集体荣誉感。

抓住了这一点，在我们小学部举行的韵律操比赛前，我就又不断让孩子们和其他班的同学去比队形、比口号，不断去激发他们的激情和对集体的荣誉。所以，很幸运，我们班在比赛中夺得第一名的好成绩。

其次，我觉得班级的文化建设可以说是一个班的灵魂。我们班有一个版块叫做“我们家的点滴”。平时我用相机记录下来他们生活中的点滴，开学第一个晚上、第一次餐厅吃饭、第一次起床叠被子等，都用照片的形式记录下来，然后张贴上去。前段时间我们班一个孩子过生日，家长拿来一个蛋糕，我就组织学生利用课间特意为他唱生日歌，唱完后把蛋糕分成四十份，首先问同学们应该先由谁来吃，大家都异口同声说“老师先吃”，当时我心里非常非常感动，觉得学生们这么懂事，这一个月来再苦再累都是那么值得，作为这些孩子的老师我是多么的欣慰和幸福。

2013年9月26日